Existuje spojení mezi tím, být chytrý a zároveň oblíbený?

Foto: Freepik

Existuje spojení mezi tím, být chytrý a zároveň oblíbený?

Proč máme rádi někoho jiného?

Na mysl přijde několik faktorů: příjemná osobnost, podobné názory, hodnoty a víry, a vysoká fyzická přitažlivost - to vše může ovlivnit, jak moc má někdo rád jinou osobu.

Jedním z faktorů, který může být trochu komplikovanější, je inteligence . Dalo by se předpokládat, že lidé obecně mají raději jiné lidi, pokud jsou chytřejší, protože by s nimi mohlo být zajímavější mluvit. Ale toto sdružení může být také funkcí inteligence obou lidí. Pokud je někdo příliš chytrý, někdo s nižší inteligencí ho nemusí mít rád, protože by mohl mít pocit, že ve srovnání si připadá horší. Naopak, opravdu chytrý člověk by se mohl cítit, že rozhovor s někým, kdo má nižší inteligenci, není tolik zajímavý, a proto je i méně sympatický.

Jsou chytří lidé sympatičtější?

Psychologický výzkum překvapivě nezkoumal do hloubky vztah mezi tím, jak být chytrý a být oblíbený, již dříve. Proto nová studie nedávno publikovaná ve vědeckém časopise Personality and Individual Differences ( Flakus et al., 2021)) zkoumala souvislost mezi inteligencí a oblíbeností.

Ve studii výzkumná pracovnice Maria Flakusová a její tým analyzovaly údaje shromážděné od polských žáků středních škol. Žáci byli testovaní pomocí standardního inteligenčního testu (Raven's Progressive Matrices) a byli také požádaní, aby uvedli, kteří další žáci se jim ve své třídě líbili nejvíc. Výzkumník neomezil tento seznam oblíbených lidí, takže si žáci mohli vybrat nikoho, kohokoliv ve třídě nebo něco mezitím.

Tato opatření byla přijata třikrát:

· Během prvního měsíce školy, kdy se žáci navzájem dobře neznali

· Po třech měsících školy, když se začali navzájem poznávat

· Po 12 měsících školy, kdy se žáci dobře znali

Vztah mezi inteligencí a oblíbeností

Výsledky studie ukázaly, že být inteligentní ovlivnilo jak to, jak se líbí ostatní, tak i to, jak se ostatní líbí jim. Je zajímavé, že to bylo opačně. Inteligentní žáci se svým spolužákům líbili více. Měli však také rádi méně lidí, tedy méně inteligentních žáků. Konkrétně měli inteligentní žáci tendenci mít rádi jen ty, kteří byli stejně chytří jako oni, ale ne ty, kteří měli inteligenci nižší.

Důležité je, že účinek oblíbenosti ostatních díky jejich inteligenci byl nejsilnější během prvního testu a postupem času zeslaboval. Postupem času se tedy význam inteligence při budování sociálních vztahů snižuje a další faktory nabývají na důležitosti. Vědci navrhli, že v průběhu času může být znalost společných zájmů druhých důležitějším faktorem, který se jim líbí, než to, že jsou chytří.

Naproti tomu účinek inteligentních žáků, kteří měli rádi pouze ostatní, kteří byli stejně chytří, zůstal v průběhu roku značný, i když byl o něco slabší. Vědci varují, že to může vést k tomu, že inteligentní žáci budou považováni ostatními za izolované, nebo to může mít za následek sociální pohrdání. To se může stát problematickým - pokud jsou například inteligentní žáci vnímáni jako arogantní. Chytří lidé si měli být při péči o své sociální vztahy zvlášť opatrní.

Zdroj: psychologytoday.com, Freepik

Podobné články

0 Komentářů

Napište komentář